এই পাঠের ধারাবাহিকটি খ্রীষ্টিয় দৃষ্টিকোণ থেকে যীশুর ব্যক্তিত্ব ও কর্মের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দেয়, তাঁর পরিচয়, কীর্তি, শিক্ষাবলি, মৃত্যুবরণ বিষয়ে বিশেষ বিবেচনা সহকারে । যেহেতু খ্রীষ্টিয় বিশ্বাস ও ধর্মের কেন্দ্র হচ্ছেন যীশু, শিষ্যের পক্ষে তাই যীশুকে জানা এবং যারা খ্রীষ্টতত্বের অনুসন্ধান করছেন তাদের পক্ষে জেনে নেওয়া আবশ্যক যে কিসে যীশু খ্রীষ্টকে আমাদের শিষ্যত্ব, আনুগত্যের যোগ্য ও অনুপম করে তুলেছে । আপনার যোগদানকারীরা হয়ত বিভিন্ন সাংস্কৃতিক ও ধর্মীয় পটভূমিকা থেকে আসছেন যাদের কাছে যীশু ও তাঁর শিক্ষাবলি সম্বন্ধে ধারণাগুলি হয়ত ভিন্ন ভিন্ন । শিষ্যত্ব সম্পর্কে তাদের ভাবি অধ্যয়নের জন্য এই ধারাবাহিক এক উৎকৃষ্ট ভিত্তির কাজ করবে ।

এই শিক্ষাক্রমের পরিত্রাণের বুনিয়াদী ধারণা এবং কোন ব্যক্তি যখন খ্রীষ্ট বিশ্বাসী হয় তখন জীবনে কি ঘটে সেই বিষয়ে পুঙ্খানুপুঙ্খ পর্যবেক্ষণ করে । অন্যের কাছে সুসমাচার প্রচার করার আগে প্রত্যেক বিশ্বাসীর কাছে এই পাঠ সমূহ খুবই কার্য্যকরী । প্রত্যেক পাঠই বাইবেল অনুযায়ী ব্যাখ্যা করা হয়েছে এবং মানুষ কিভাবে তা নিজের জীবনে প্রয়োগ করতে পারে সেই বিষয়ে আলোচনা করা হয়েছে । এই ধরণের শিক্ষা নতুন বিশ্বাসীদের শিষ্যত্বের ক্ষেত্রে আদর্শস্বরূপ এবং তা নিশ্চিত করা যেন তারা সম্পূর্ণরূপে এই ধারনা বুঝতে পারে ।

এই ধারাবাহিক পাঠগুলি খ্রীষ্টিয় জীবনযাপনের জন্য অপরিহার্য্য পছন্দ এবং অভ্যস্থ কর্মগুলিকে পরীক্ষা করে । ঈশ্বরের বাক্য আমাদের যেভাবে শিক্ষা দেয় সেইভাবে জীবনযাপন করার অর্থ্ আমরা উপলব্ধি করি যে প্রতিদিন আমরা যে সমস্ত বিষয়গুলি বেছে নিই তা আমাদের বিশ্বাসে প্রভাবিত করে । এছাড়াও এর অর্থ্ হচ্ছে প্রার্থনা করতে শেখা, ঈশ্বরের আদেশগুলি পালন করতে এবং অন্যদের সেবা করতে শেখা । খ্রীষ্ট ধর্ম্ পালনের উপলব্ধির জন্য এই বিষয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ্ শিক্ষা দেয়। এই নীতিগুলি আলোচনা করার জন্য এবং আপনার জীবনে নীতিগুলিকে ফলপ্রসূভাবে কিভাবে প্রয়োগ করা যায় সেই বিষয়ে আলোচনার জন্য সময় অন্তর্ভূক্ত করুন ।

এই ধারাবাহিক পাঠগুলি ঈশ্বরের সঙ্গে আমাদের সর্ম্পকটি পরীক্ষা করে । খ্রীষ্টে আমাদের পরিচিতি উপলব্ধি দ্বারা এটি শুরু হয় যা আমাদের ঈশ্বরের সন্তানে পরিণত হওয়ার একটি ফলশ্রুতি । এই ধারাবাহিক পাঠগুলিতে ঈশ্বরের গুণাবলী, কীভাবে আমরা ঈশ্বর সম্পর্কে শিক্ষা লাভ করি এবং তাঁকে আরও ভালোভাবে জানতে পারি, এবং কিভাবে আমরা এই ব্যক্তিগত সর্ম্পক বিকশিত করতে পারি সেই সমস্ত বিষয়ের উপর দৃষ্টিপাত করা হয়েছে । ঈশ্বরের দৃষ্টিতে নিজেদের উপলব্ধি করা এবং ঈশ্বর কে সেই বিষয়ে একটি স্পষ্ট চিত্র লাভ করার বিষয়টি আমাদের জন্য ঈশ্বরের পরিকল্পিত পথে জীবন যাপন করতে সাহায্য করবে ।

এই পাঠ্যক্রমটির লক্ষ্য হচ্ছে অন্যদের কাছে ফলপ্রসূভাবে সুসমাচার পরিবেশণ করার জন্য যোগদানকারীদের প্রস্তুত করা । কিভাবে পরিচর্য্যা কার্য্যের জন্য ঈশ্বর আমাদের সুসজ্জিত করেন এবং কিভাবে নানা বিশ্বভাবধারার মোকাবিলায় সুসমাচারের বাণী প্রস্তুত করতে হয় তা উপলব্ধি করা আমাদের সাহায্য করবে যীশু খ্রীষ্টেতে যে প্রত্যাশা পাওয়া যায় তার অক্ষয় বাণী তাঁকে এখনও জানে না এমন এক জগতের কাছে পৌঁছে দিতে ।

ক্যাম্পাস ক্রসেড ফর ক্রাইস্ট এর জন্য বিল ব্রাইট এর রচিত চিন্তাধারা চারটি আত্মিক বিধি ব্যবহার করেছে এই পদ্ধতি । এই পদ্ধতিটি আমাদের সুসমাচার প্রচারের কাঠামো হিসাবে ব্যবহার করা চলে এটি সুসমাচার প্রচারের সরজ্ঞাম হিসাবে পুস্তিকার আকারে পাওয়া যায় । www.4laws.com থেকে বিভিন্ন ভাষায় মুদ্রণযোগ্য সংস্করণেও এটি পাওয়া যায় । চারটি আত্মিক বিধিকে সুসমাচার ব্যাখ্যা করতে কথোপকথনে কিভাবে ব্যবহার করতে হয় যাতে যীশু খ্রীষ্টকে ত্রাণকর্তা বলে স্বীকার করার জন্য মানুষকে আহ্বান জানানো যায় তা নিয়েই এই পাঠ্যগুচ্ছ চর্চা করেছে । এতে জড়িত নীতিগুলিকে অনুশীলন করতে প্রেরণা দেয় কার্যকরী আলোচনা ।

এই পাঠের ধারাবাহিকটি এক খ্রীষ্টাচারী জীবনের শৃঙ্খলা উপস্থাপন করেছে, যার অন্তর্গত রয়েছে প্রার্থনা, বাইবেল অধ্যয়ন এবং শাশ্বত বিষয় সকলে আমাদের দৃষ্টি স্থির করা । এ বিষয়বস্তু এমনই চাঞ্চল্যকর যা অবশ্যই পরিপক্ক খ্রীষ্টানুসারীর আত্মিক জীবনকে তেজময় ও নবায়িত করে তুলবে এবং নব খ্রীষ্টানুসারীকে গভীরতর বিশ্বাসে চালিত করবে । এই উপকরণটি প্রকৃতিগতভাবে খুবই বাস্তবধর্মী অথচ ঈশ্বরের প্রতি অনুরক্ত জীবনের বহু আত্মিক পুরষ্কারের দিকে নিবদ্ধ এর লক্ষ্য ।

এই ধারাবাহিকটি আধ্যাত্মিক জগতের বাস্তবতা পরীক্ষা নিরীক্ষা করেছে – যে জগতে শুভ ও অশুভ উভয় শক্তিই অবস্থান করছে । মন্দ বা অশুভের উৎপত্তি, শয়তানের চরম দন্ড, আমাদের প্রাত্যহিক জীবনে আধ্যাত্মিক সংগ্রাম ও ঘাঁটির বাস্তব অস্তিত্ব, ঈশ্বর আমাদের যে রণসজ্জা সরবারহ করেছেন, শয়তানের বিরুদ্ধে ঈশ্বরের মহারণকৌশল, সমস্ত কিছুর উপর ঈশ্বরের চূড়ান্ত নিয়ন্ত্রণ এবং স্বপ্ন, দর্শন ও স্বর্গদূতের মাধ্যমের মত যে অতিপ্রাকৃত পন্থাগুলিতে ঈশ্বর মাঝেমধ্যেই তাঁর প্রজাদের সঙ্গে যোগাযোগ করে থাকেন, এমন বিষয়গুলি নিয়েই এই মড্যুলটি চর্চা করেছে ।

এই পাঠ্যধারাটি যীশু খ্রীষ্টের একজন অনুগামীর আত্মিক গঠন অধ্যয়ন করেছে – যে প্রক্রিয়াটি নির্দেশিত হয়েছে শিষ্যত্ব হিসাবে । যীশু খ্রীষ্টেতে বিশ্বাসে কেউ আসার পর তার জীবনের জন্য ঈশ্বরের পরিকল্পনানুযায়ী জীবনযাপনের আকাঙ্ক্ষা দিয়ে শুরু করে এই শিষ্যত্ব প্রক্রিয়াটি স্থান পায় । যখন কোন নব-বিশ্বাসীকে তার বিশ্বাসে বৃদ্ধি পেতে সাহায্য করার কর্তব্য আমরা তুলে নিই, তখন বলা হয় তারা আমাদের শিষ্য । যে কেউ অন্য কাউকে শিষ্য করতে চান তাকে এই উপকরণটি বিশেষ সাহায্য করবে, বিশেষতঃ যারা সুসমাচার প্রচার, নব-বিশ্বাসীদের উত্তর-তত্ত্বাবধান এবং তাদের বিশ্বাসে বৃদ্ধি পেতে সাহায্য করা অনুশীলন করছেন । প্রত্যেক বিশ্বাসীর বিশেষ করে যারা আত্মিক নেতৃত্ব দেন তাদের কর্তব্য শিষ্য তৈরী করা !

এই পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য হচ্ছে বিকাশমান পরিচালককে নৈপুণ্য ও বৃদ্ধি দিয়ে সজ্জিত করা যাতে একটা ছোট দলকে সফলভাবে পরিচালনা করতে পারে । ছোট দলটি হতে পারে কোন বাইবেল অধ্যয়ন বা শিষ্যত্ব দল অথবা শিষ্যত্ব ও পরিচর্যার জন্য ব্যবহৃত অন্য কোন ছোট দল । লক্ষ্যটা হল ভালবাসা ও পরিষেবার মনোভাব সহযোগে সুদৃঢ় সংযোগ নৈপুণ্য এবং ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন করা । নিজেকে একজন উন্নততর ছোট দল পরিচালক হিসাবে সজ্জিত করলে তাতে আপনার শিষ্য করার ও শিক্ষা দেওয়ার দক্ষতা একদিকে যেমন বৃদ্ধি পাবে, অন্যদিকে তা সবার জন্যই এক আরও উপভোগ্য অভিজ্ঞতা উৎপন্ন করবে । যারা বর্তমানে মান্ডলীক নেতৃত্ব, ছোট দল পরিচালনা বা এমনকি কোন ছোট দলের সদস্য বিশেষতঃ তাদের জন্যই এই মড্যুউলটি সাজানো হয়েছে । আশা করা যায় যারা ছোট দলের সদস্য তারা নিশ্চয়ই একদিন এমনই কোন দলের পরিচালনার দায়িত্ব তুলে নিতে পারবেন ।

শাস্ত্রে বর্ণিত আত্মিক বরদানের এক ব্যাপক বিন্যাস এবং কিভাবে ঈশ্বর আর তাঁর প্রজাদের সেবার জন্য বিশ্বাসীরা ঐ বরদানগুলিকে ব্যবহার করতে পারেন তা নিরীক্ষণ করছে এই পাঠটি । যোগদাতাদের দিকনির্দেশ দান করা হবে চিহ্নিত করতে সেইসব আত্মিক বরদানগুলি যেগুলি তারা এবং তাদের সহভাগীরা ধারণ করেন । তারা অনুপ্রাণিত হবেন ঈশ্বরের উদ্দেশ্য পূরণার্থে পরস্পরকে সেবা এবং আত্মায় ও সত্যে ঈশ্বরকে ভজনা করার মাধ্যমে তাদের দানগুলি অনুশীলন করতে ।

পাঠ্যক্রমের এই ধারাটি মন্ডলীর উদ্দেশ্য এবং কি করে এ অস্তিত্ব প্রাপ্ত হয়েছে সে সম্বন্ধে বাইবেল যা শিক্ষা দেয় তা পরীক্ষা করতে চলেছে । তাঁর স্বর্গারোহণের পরবর্তীতে কাজ করার উদ্দেশ্যে যীশু খ্রীষ্ট কেন তাঁর দেহ (জগতে তাঁর প্রতিনিধি) হিসাবে মন্ডলী প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, এই সংক্রান্ত জ্ঞানে বদ্ধমূল হতে হবে মন্ডলীর নেতৃবর্গকে। মন্ডলীকে নির্দেশ দান করা হচ্ছে পবিত্র আত্মা দ্বারা তেজোদ্দীপ্ত হয়ে জগৎময় সুসমাচার ছড়িয়ে দেওয়ার এবং স্থানীয় লোক সমাজের সেবা করার জন্য। এ আরও মিলিত হয় ঈশ্বরের উপাসনা করার, তাঁর বাক্যে শিক্ষা প্রাপ্ত হওয়ার এবং একে অপরকে সহায়তা ও সাহস দান করার উদ্দেশ্যে।

এই পাঠগুলির ক্রম গৃহে আত্মিক নেতৃত্বের প্রতি আলোকপাত করে, যেহেতু এর মাধ্যমে এক সুস্থ খ্রীষ্টিয়ান পরিবার গঠিত হয়। এটি শুরু হয় পরিবারের জন্য বাইবেল সম্মত ভিত্তি বুঝে ওঠায় এবং তা চালিত করে বিভিন্ন বিষয়ে, যেমন বিবাহের জন্য প্রস্তুতি, ছেলে ও মেয়ের মধ্যে উৎকৃষ্ট যোগাযোগ গড়ে তোলা, আর্থিক ব্যাপার সামাল দেওয়া এবং ব্যক্তিবিশেষের ছেলেমেয়েদের চালিত করা। এই ক্রমপর্যায়ের পর্যবেক্ষণ হল, আত্মিক নেতৃত্ব বাড়ি থেকেই শুরু হয় এবং নারী ও পুরুষ, উভয়েরই এতে এক নির্দিষ্ট ভূমিকা আছে। এই পাঠগুলি পরিবারের জন্য ঈশ্বরের সর্বোৎকৃষ্ট পরিকল্পনার কথা বলে। এ উপলব্ধি করে যে, বর্তমান সময়ের পরিবারগুলি বিভিন্ন আকৃতিতে উপস্থিত হতে পারে। এই পাঠগুলি তাদের উপকার করবে, যারা বিবাহিত, যাদের মা-বাবারূপে কিছু ভূমিকা পালন করার আছে এবং সেই সব যুবক-যুবতীদের জন্যও, যারা ভবিষ্যতের জন্য সুস্থ পারস্পরিক সম্পর্ক গঠন করতে চায়।

যারা খ্রীষ্টিয় নেতৃত্বে রয়েছেন তাদের ব্যবহারিক ও আত্মিক আবশ্যকসমূহ পরীক্ষা করেছে এই পাঠ । একজন নেতা হওয়ার অর্থ কিন্তু একদল লোকের সামনে দাঁড়িয়ে আপনাকে অনুসরণ করতে তাদের বলার চাইতেও অনেকবেশী কিছু! একজন বড় নেতা হতে গেলে প্রকাশ্য ও নিজস্ব জীবনের উভয়ক্ষেত্রেই উচ্চমান বজায় রাখতে হবে । আমরা সবাই যেখানে অনেকভাবে নানা সংঘর্ষের মধ্যে দিয়ে চলি একজন নেতাকে কিন্তু আরও অসামান্য সঙ্কটের মোকাবিলা করে চলতে হয় । এই মড্যুউলটি এমনই কিছু সঙ্কট এবং কি করে সেগুলির মোকাবিলা করতে হয় তা এমন কয়েকজন মানুষের বাস্তবসম্মত উপদেশ সমেত চিহ্নিত করেছে যারা নেতৃত্বে ঈশ্বরের আহ্বান অনুসরণের পরীক্ষা ও আনন্দ দু’টোর অভিজ্ঞতা করেছেন । প্রত্যেকটি পাঠ পরিসমাপ্তি হয়েছে নেতার প্রতি নেতার উদ্ধৃতি দিয়ে । বিগত ইতিহাসের খ্রীষ্টানুসারী, বর্তমানের খ্রীষ্টিয় নেতা এবং (নেতা নন এমন) সাধারণ মানুষদের উদ্ধৃতি তুলে ধরা হয়েছে এতে তারা এই প্রসঙ্গের উপর তাদের দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে নিয়েছেন ।

খ্রীষ্ট বিশ্বাসীরা যখন ব্যর্থ হন এবং পরিচর্যাগুলি যখন ধংস হয়ে যায়, তখন প্রায়ই এর জন্য দায়ি থাকে নেতার চারিত্রিক উন্নতির অভাব। একজন খ্রীষ্টিয় নেতাকে অবশ্যই চারিত্রিক উন্নয়নের বিষয়টিকে গাম্ভীর্যের সঙ্গে গ্রহণ করতে হবে, কারণ শিষ্যত্বে জন্য অপরিহার্য বিষয়টি হচ্ছে আমরা যেন খ্রীষ্টের মত চরিত্রের মধ্যে বৃদ্ধি লাভ করি। এই মডিউলটি পরীক্ষা করে খ্রীষ্টিয় চরিত্রের বিভিন্ন বৈশিষ্টগুলি যেগুলি পরিচারকসুলভ নেতৃত্বের উন্নয়নের জন্য অবশ্য প্রয়োজনীয়। এখানে আমরা দেখব এই বৈশিষ্টগুলি সম্পর্কে বাইবেল আমাদের কি শিক্ষা দেয় এবং বৈশিষ্টগুলি প্রদর্শনকারী যীশুর এবং অন্যদের উদাহরণগুলি। খ্রীষ্টের প্রত্যেক অনুগামীদের, বিশেষ করে যারা অন্যদের পরিচালনা করেন তাদের প্রত্যেকের জীবনে ঈশ্বরীয় চরিত্র পরিস্ফুট হওয়া উচিত।

নিজেদের জীবনে ঈশ্বরের ক্ষমা গ্রহণ করা এবং অপরকে ক্ষমা করা কঠিন হতে পারে । অপরকে ক্ষমা করা আমাদের স্বাভাবিক প্রবণতার বিরুদ্ধ। কিন্তু যখন আমরা আমাদের হৃদয় ও মনে ঈশ্বরকে পরিবর্তন করতে দেব তখন আমরা ঈশ্বরের সাথে এবং একে অন্যের সাথে পুনমির্লিত হব । বাইবেল বর্ণিত ক্ষমার ভিত্তিসমূহ, পুনমির্লিত হওয়ার জন্য প্রস্তুতি এবং কেমনভাবে আমরা একে অন্যের সাথে শান্তিতে বসবাস করব সেগুলি এই মড্যুউলের মাধ্যমে প্রকাশিত হয়েছে । কোন সমাজে পরস্পরকে ক্ষমার যে প্রয়োজনীয়তা তাও এই মড্যুউলে প্রকাশিত হয়েছে ।

এই পাঠগুলির ক্রম শাস্ত্রশিক্ষাগুলির পরীক্ষা করে, যেগুলি আমাদের বিশ্বাসের পক্ষে অপরিহার্য। এটি গুরুত্ব প্রদান করে যে, কীভাবে অসত্য শিক্ষামালা প্রকৃত বিশ্বাসের উপরে নেতিবাচক প্রভাব বিস্তার করে। শাস্ত্রশিক্ষা হল একগুচ্ছ বিশ্বাসের সমাহার, যা নির্ধারণ করে, আমরা কীভাবে বিশ্বাসের অনুশীলন করি। খ্রীষ্টিয়ানেরা, বিশেষত, যারা উপদেশ দান ও শিষ্যত্বের পরিচর্যায় নিযুক্ত, তারা ঈশ্বরের প্রকৃতি ও পরিত্রাণ সম্পর্কিত সঠিক শাস্ত্রশিক্ষা বুঝে উঠবে, এ গুরুত্বপূর্ণ। এই পাঠক্রমটি‍ খ্রীষ্টিয় মণ্ডলীর কেন্দ্রিয় শিক্ষামালার সঙ্গে সম্পর্কিত শাস্ত্রবাণী ও প্রত্যেকটি শাস্ত্রশিক্ষার মধ্যে যে বিভ্রান্তি ও ভুল আছে, তার কিছু কিছু এলাকার পরীক্ষা করে।

এই মডিউলটি বিশেষত পালকীয় ক্ষেত্রে মৌলিক বিষয়গুলির উপর দৃষ্টি রাখে, যার অর্থ যে সমস্ত নেতা প্রশিক্ষণ পান নি অথচ স্থানীয় মন্ডলীতে পালকের কাজ করছেন, বিশ্বাসীদের দল যারা পালকের সন্ধানে রয়েছেন, অথবা যারা পালকীয় ভূমিকায় অনুবর্তী হচ্ছেন তাদের সহায়ক হবে। আমরা দেখি স্থানীয় মন্ডলীতে পালকের অনেক ভূমিকা আছে এবং মন্ডলীর সদস্যরা তাদের পালকের কাছে কি আশা করতে সক্ষম হবে। মন্ডলীগুলির নির্দিষ্ট কিছু প্রয়োজন যেমন বিভিন্ন বয়সের মানুষের কাছে পরিচর্যা, তার সঙ্গে মন্ডলীর বৃদ্ধির দিকেও লক্ষ্য রাখা হয়েছে।